Citations de Maria Montessori:

1) "N’élevons pas nos enfants pour le monde d’aujourd’hui. Ce monde aura changé lorsqu’ils seront grands. Aussi doit-on en priorité aider l’enfant à cultiver ses facultés de création et d’adaptation."

2) "Vivre mieux, sentir l’amour nous toucher…, l’homme dégénèrerait sans l’enfant qui l’aide à s’élever."

3) "Lorsque nous comprendrons tout ce que l’enfant acquiert par lui-même nous saurons mieux ce que peut devenir l’homme"

4) "Le langage écrit peut être acquis par des enfants de quatre ans, bien plus facilement qu’à six ans, sans effort ni peine mais avec enthousiasme."

5) "L’enfant accomplit des actes déterminés de lui-même (nourrir les animaux, arroser une fleur…), apprend la patience et la confiance dans l’attente (semer une graine…)."

6) "L’esprit et la main sont préparés séparément à la conquête du langage écrit."

7) "Faire ce qui est juste nous libère."

8) "L’éducation est une arme de paix."

9) "Le véritable devoir du maître est d’aider, pas de juger."

10) "Un enfant enfermé dans ses limites reste incapable de se valoriser et n’arrivera pas à s’adapter au monde extérieur."

11) "L’enfant a une forme d’esprit capable d’absorber la connaissance."

12) "A trois ans l’enfant a déjà posé les fondations de la personnalité."

13) "De 0 à 6 ans se forment non seulement l’intelligence mais aussi l’ensemble des facultés psychiques."

14) "Il faut faire pour les générations futures des hommes puissants, c’est à dire indépendants et libres."

15) "La graine que nous semons est la graine de l’espérance."

16) "La qualité fondamentale pour le parent ou l’éducateur est de savoir observer."

17) "Ce qui manque, ce n’est pas le temps, c’est la patience."

18) "L’école doit devenir le lieu où l’enfant peut vivre dans la liberté."

19) "Les premiers caprices de l’enfant sont les premières maladies de l’âme" (...) "Ce caprice doit prendre à nos yeux l’importance d’un problème à résoudre, d’une énigme à déchiffrer."

20) "Je montre la lune et beaucoup regardent mon doigt"

21) "Soufflez messieurs, soufflez, plus vous soufflerez, plus j'irai loin"

22) "La clé de toute la pédagogie se trouve certainement en ceci :savoir reconnaître les instants précieux de la concentration, pour les utiliser dans l’apprentissage. » 

23) "Il ne s’agit donc que de cela : utiliser la force intérieure de l’enfant pour sa propre éducation.Est-ce possible ? Non seulement cela est possible, cela est même nécessaire.L’attention a besoin, pour se concentrer, de stimulations progressives.Au début ce sont les objets facilement reconnaissables par les sens."

24) "L'enfant n'est pas un vase mais une source que l'on laisse jaillir".

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